CLASE INTERACTIVA

 Proyectamos en el aula un vídeo de la técnica de la oficina de turismo para explicar la importancia del estudiar el patrimonio local y motivar al alumnado a seguir realizando el proyecto. 

Los alumnos/as vieron el vídeo que duró 8 minutos y posteriormente hicimos un análisis del mismos, destacado las ideas principales que nos había transmitido Angela. Seguidamente utilizamos el móvil para darle a Ángela el “feedback” de la charla.

Ha sido una actividad sencilla pero muy gratificante, porque se ha conseguido de alguna manera traer dentro del aula a la técnica de la oficina de turismo y contar con su voz, su experiencia y su entusiasmo. 

Se ha convertido en una actividad diferente, interactiva y eficaz.

Yolanda Hernández Expósito. Docente de GEH

Ruta inclusiva por Teno Alto.

Los alumnos de 3º A y B, acudieron el pasado viernes, 21 de febrero a una ruta etnográfica por Teno Alto, con las profesoras Yolanda Hernández y Macarena González.

Esta ruta fue guiada por los alumnos de 2º de nuestro Ciclo Formativo de Grado Medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural y hicieron una estupenda y profesional labor explicando diferentes puntos clave en el recorrido que tenían que ver con el modo de vida o la idiosincrasia de los habitantes de Teno Alto. Contando, asimismo con el apoyo de una técnico del Cabildo y con su profesora Cristina Reina, que siguieron atentamente, como el resto de alumnos sus intervenciones.
Desde aquí queremos agradecer también la colaboración de la Asociación Montaña para todos, y a los técnicos porteadores de joelette, que hicieron posible que nuestro alumno Borja pudiera asistir a la actividad en una silla de ruedas adaptada.
Una bonita jornada conociendo algo más sobre uno de los lugares más bonitos y entrañables de la isla de Tenerife.

CHARLA “CONOCIENDO MI PATRIMONIO CON ALAVISTA”

El pasado día 30 de enero de 2020 los alumnos/as de 4º de la eso, en el marco de la materia de Geografía e Historia de Canarias y del Proyecto de Patrimonio del centro educativo del Ies Buenavista, han recibido una charla sobre el Proyecto Alavista, en el que participarán activamente durante el presente curso escolar.

 Hemos tenido el placer de contar con la técnica de turismo del Ayuntamiento de Buenavista del Norte, Ángela García, quien ha sido la encargada de explicarnos el proyecto y la importancia de conocer nuestro entorno, al objeto de realizar acciones divulgativas que fomenten, por un lado el rescate patrimonial, destacando el valor del patrimonio intangible, y por otra parte, sirvan para fomentar acciones que contribuyan a su conservación.

Los alumnos/as han recibido las carpetas del proyecto, que incluyen diversas modelos de maquetas para construir de una manera física y simbólica la memoria viva del patrimonio histórico y artístico del entorno. Con esta iniciativa se persigue que el alumnado se convierta en sujeto activo en la construcción de contenidos y acciones sobre el patrimonio local, en entornos tan importantes para el pueblo como La Iglesia de los Remedios, la Casa de la Viuda o la Casa Granero.

Durante los próximos meses iremos desarrollando el proyecto; maquetas, entrevistas a informantes claves, consulta bibliográficas, visita al entorno, etc. ¡Seguro que el resultado será óptimo!

Les mantendremos informados.

Yolanda Hernández Expósito.  

IES BUENAVISTA COMPROMETIDOS POR EL CAMBIO CLIMÁTICO

IES BUENAVISTA COMPROMETIDOS POR EL CAMBIO CLIMÁTICO

Desde el pasado mes de febrero se ha puesto en marcha la estación meterologica del IES Buenavista y estamos exportando datos meteorológicos sobre temperaturas, precipitaciones, presión barométrica y cobertura del cielo (tipos de nubes), volcados en el Proyecto Clima, una plataforma en red que permite conectar las diferentes estaciones meteorologistas activas de los distintos centros educativos de Canarias.

Vínculo al portal: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyectos/clima/

El objetivo es que los alumnos/as de 1º de la ESO a través de la recogida de datos diarios en la estación meteorológica se familiaricen con las variables meteorológicas y se favorezca la adquisición de las competencias clave, destacando la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología y la competencia digital.

Además los alumnos han venido realizando diferentes actividades dentro de la materia de Geografía para 1º de la Eso, al objetivo de concienciarnos sobre el cambio climático y la necesidad por apostar por un sistema económico más ecológico y menos dañino con el medio ambiente.

   

Para ello entre otras actividades han participado en la realización del 1º CONCURSO DE CARTELES “STOP AL CAMBIO CLIMÁTICO”, para 1º de la ESO. Cuyo ganador ha sido Samuel de 1ºA. ¡Enhorabuena!