El alumnado de 2ºA y B de la ESO, desarrolló a lo largo del primer trimestre una situación de aprendizaje vinculada al conocimiento y análisis del patrimonio local.
El objetivo era conocer, analizar, descubrir y hacer partícipe a las familias en el conocimiento del patrimonio.
A través de la realización de entrevistas a padres/madres/ abuelos y buscar información en distintas fuentes, el alumnado pudo conocer el valor patrimonial y etnográfico del entorno.
Yolanda Hernández Expósito. Docente de Geografía e Historia
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